REVISTA CIENTÍFICA UISRAEL
QUITO-ECUADOR
2025
215
e-ISSN: 2631 - 2786
rcientica@uisrael.edu.ec
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS COMUNICACIONALES: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LITERATURA CON EL MÉTODO SALSA
Tabla 2
Estudios Seleccionados.
# Título Autor Año Área temática
1 “Aprendizaje activo y pensamiento crítico: Impulsando el
desarrollo estudiantil en una universidad privada chilena”
Vera 2023 Educación
2 “Nuevas generaciones, nuevos retos: innovando la educación
en medicina de urgencias a través de la tecnología”
Arango et al. 2024 Educación y
Medicina
3 “Estrategias didácticas para fortalecer el pensamiento
creativo en el aula. Un estudio meta-analítico”
Delgado 2022 Educación
4 “Rol docente y estrategias didácticas innovadoras con
énfasis en investigación”
Kwan 2022 Educación
5 “Innovación educativa con redes sociales aplicada a la
asignatura de Salud Pública”
Rodríguez et al. 2023 Educación y
Salud
6 “Tejiendo futuros brillantes: Estrategias pedagógicas
innovadoras para potenciar competencias matemáticas y
comunicacionales, impulsando el turismo comunitario que
respalden el desarrollo local”
Muevecela y
Fuentes
2024 Educación
7 “Aprendizaje colaborativo aplicado en la enseñanza de
la lengua y literatura: potenciando la participación y el
desarrollo de competencias”
Cabrera y Tapia 2023 Educación
8 “Leer para pensar. El libro ilustrado de no cción en el
desarrollo del pensamiento crítico”
Tabernero y Colón 2023 Educación
9 “Las competencias comunicativas como factor fundamental
para el desarrollo social”
Valdez y Pérez 2021 Comunicación
10 “El desarrollo del pensamiento crítico en el aula: testimonios
de docentes ecuatorianos de excelencia”
López et al. 2022 Educación
11 “Uso de redes sociales para fomentar el pensamiento crítico
en estudiantes universitarios durante el COVID-19”
Garcés et al. 2023 Educación y
Comunicación
12 “La importancia del pensamiento crítico y la resolución de
problemas en la educación contemporánea”
Ilbay y Espinosa 2024 Educación
13 “Estrategias metodológicas para promover el pensamiento
crítico en los estudiantes”
Soto y Chacón 2022 Educación
14 “Desarrollo del pensamiento crítico: Metodología para
fomentar el aprendizaje en ingeniería”
Cárdenas et al. 2022 Educación
15 “Fundamentación de las variables de la investigación sobre el
diseño y validación de una estrategia didáctica que aplica el
pensamiento crítico para el desarrollo del aprendizaje”
Mendoza y Rangel 2022 Educación
16 “El estudio de casos para desarrollar el pensamiento crítico” Jiménez et al. 2021 Educación
17 “Chat GPT como recurso para el aprendizaje del pensamiento
crítico en estudiantes universitarios”
Atencio et al. 2023 Educación y
Tecnología
18 “Metodología activa como estrategia didáctica en el
desarrollo del pensamiento crítico”
Gutiérrez 2021 Educación
19 “Estrategias didácticas y el uso de las TIC en la práctica
docente”
Morales 2023 Educación
20 “Realidades alternas: estrategias didácticas para el fomento
del pensamiento crítico ante la hibridación educativa”
González 2021 Educación
Nota. La tabla representa los trabajos seleccionados para la revisión sistemática de la literatura.