TY - JOUR AU - Bonilla, María de los Ángeles AU - Cárdenas Benavides, Jonathan Patricio AU - Arellano Espinoza, Florcita Janeth AU - Pérez Castillo, Danny Fernando PY - 2020/09/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Estrategias metodológicas interactivas para la enseñanza y aprendizaje en la educación superior JF - Revista Científica UISRAEL JA - RCUI VL - 7 IS - 3 SE - Artículos DO - 10.35290/rcui.v7n3.2020.282 UR - https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/282 SP - 25-36 AB - <p>Las estrategias metodológicas que imparten los docentes en el área académica de educación superior intervienen en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del presente artículo se centra en analizar mediante una revisión bibliográfica documental las estrategias metodológicas interactivas más aplicadas y sugeridas en la educación superior. Con un enfoque cualitativo documental se ha revisado 15 artículos de los cuales 6 causaron más impacto en la investigación, a través de una matriz de contraste se determinaron 15 estrategias metodológicas interactivas con mayor relevancia hasta la actualidad. Se pudo concluir una de las tácticas que más se destacan son <em>role play</em>, caso de estudio, aprendizaje personalizado, discusiones y el E-learning, métodos que se generan en función de los módulos y necesidades de enseñanza, tomando en cuenta que gran parte del aprendizaje universitario es de modalidad autónoma; no obstante, la guía de un docente es el punto más importante a considerar, es por eso que se destacan tanto actividades individuales como estrategias de formación grupal.</p> ER -