Ocampo González, A. 2020. Neurodiversidad, pedagogías de lo menor y singularidad subjetivizante: evaluar los aprendizajes a través de la perspectiva del desempeño en la acción. Revista Científica UISRAEL. 7, 3 (sep. 2020), 143–162. DOI:https://doi.org/10.35290/rcui.v7n3.2020.319.