Lamus de Rodríguez, T. M., Moreira-Choez, J. S., & Castro-Castillo, G. J. (2023). Propuesta de formación docente para incentivo de la resiliencia, la neurociencia afectiva y cognición social de alumnos que estudian en pandemia . Revista Científica UISRAEL, 10(1), 41–60. https://doi.org/10.35290/rcui.v10n1.2023.640