Cuasapud Morocho, J. J. y Maiguashca Quintana, M. (2023) «El método Singapur como estrategia determinante para el aprendizaje de números fraccionarios en alumnos de educación general básica», Revista Científica UISRAEL, 10(3), pp. 205–219. doi: 10.35290/rcui.v10n3.2023.957.