Ocampo González, A. (2020) «Neurodiversidad, pedagogías de lo menor y singularidad subjetivizante: evaluar los aprendizajes a través de la perspectiva del desempeño en la acción», Revista Científica UISRAEL, 7(3), pp. 143–162. doi: 10.35290/rcui.v7n3.2020.319.