T. M. Lamus de Rodríguez, J. S. Moreira-Choez, y G. J. Castro-Castillo, «Propuesta de formación docente para incentivo de la resiliencia, la neurociencia afectiva y cognición social de alumnos que estudian en pandemia », RCUI, vol. 10, n.º 1, pp. 41–60, ene. 2023.