CABRERA QUIROLA, Emilia. Composición musical como estrategia didáctica para desarrollar la redacción de textos en estudiantes de Educación General Básica. REVISTA U-Mores, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 95–109, 2025. DOI: 10.35290/ru.v4n1.2025.1053. Disponível em: https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/ru/article/view/1053. Acesso em: 14 mar. 2025.