EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA, UN DESAFÍO

Autores/as

  • Edesmin Wilfrido Palacios Paredes Universidad Tecnológica Israel

DOI:

https://doi.org/10.35290/rcui.v2n1.2015.29

Resumen

La educación de por sí es democrática, pues parte del principio de relacionar, educar, extraer, formar e instruir.

Sin embargo, los principios no siempre son evidenciados y practicados.

El presente artículo tiene como objetivos fundamentales poner en evidencia la relación conceptual de algunos teóricos, que a través de la historia, han cuestionado la educación por ser unidireccional y conductual. Por otro lado, se pretende proponer algunas alternativas de interpretación sobre la educación democrática, con el firme cuestionamiento de que una educación sin democracia no es educación. La propuesta es que a mayor libertad, mayor responsabilidad y a mayor educación, mayor democracia.

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Biografía del autor/a

Edesmin Wilfrido Palacios Paredes, Universidad Tecnológica Israel

Profesor - investigador

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Publicado

2015-01-27

Cómo citar

Palacios Paredes, E. W. (2015). EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA, UN DESAFÍO. Revista Científica UISRAEL, 2(1), 47–60. https://doi.org/10.35290/rcui.v2n1.2015.29

Número

Sección

Artículos