Aula virtual como apoyo al aprendizaje e investigación en la Facultad de Letras de la UNMSM
DOI:
https://doi.org/10.35290/rcui.v5n1.2018.62Palabras clave:
Educación a distancia, aprendizaje a distancia, Moodle, Chamilo, aulas virtualesResumen
En este artículo comparamos los entornos virtuales de aprendizaje, Moodle y Chamilo, a partir de la experiencia de los docentes y estudiantes de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Analizamos aquí, además, el uso de estos entornos como complemento para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en las sesiones presenciales.Descargas
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