Las prácticas en el desarrollo de las competencias profesionales
DOI:
https://doi.org/10.35290/ru.v3n3.2024.1433Palabras clave:
Prácticas, profesionales, desarrollo, competencias, estudiantes, habilidadesResumen
El desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes universitarios se basa en el
fortalecimiento de habilidades y destrezas en instituciones de educación superior. Por esta razón, las
universidades en Ecuador implementan prácticas preprofesionales para mejorar las competencias
necesarias en el campo laboral. El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia y el
impacto de estas prácticas en el desarrollo de competencias profesionales en la ULEAM. La
metodología utilizada fue de enfoque mixto y tipo deductivo. Se aplicaron técnicas cuantitativas como
encuestas a 100 estudiantes de la carrera de Trabajo Social, y cualitativas, mediante entrevistas a
tutores de prácticas. El instrumento utilizado fue un cuestionario con 10 preguntas estructuradas y
no estructuradas con opción múltiple y 5 preguntas abiertas dirigidas a los docentes. Los resultados indicaron que las prácticas preprofesionales tienen una influencia significativa en el desarrollo de
competencias de los estudiantes de Trabajo Social en la ULEAM, ya que les permiten
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