The "Leo con Grin" tool as a methodology to improve the reading and writing process in elementary school.
DOI:
https://doi.org/10.35290/ru.v3n1.2024.1033Keywords:
TIC, literacy, academic processes, active methodologies, interactive, innovativeAbstract
This research focuses on analyzing the implementation of ICT in the area of language and literature in elementary education, in order to strengthen the academic processes of reading and writing in a more interactive and innovative way, in the same way, it examines the methods that facilitate this process, therefore, the objective of the research is to propose the application "Leo con Grin" to improve the process of reading and writing in elementary education. Analysis cards were made since it is documentary research from which relevant information was extracted from the independent variable, therefore, it is obtained that 50% of the respondents mentioned that the tool has improved the process of reading and writing comprehension, in addition to the fact that teachers use new active methodologies opening the field of technology to improve the teaching-learning process of the students.
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