Internships in the development of professional competencies
DOI:
https://doi.org/10.35290/ru.v3n3.2024.1433Keywords:
Practices, professionals, development, competencies, students, skillsAbstract
The development of professional competencies in university students is based on the strengthening
of skills and abilities within Higher Education institutions. This is why universities in Ecuador
implement pre-professional practices to enhance the skills required in the labor market. The purpose
of this research was to analyze the influence and impact of these practices on the development of
professional competencies at ULEAM. The methodology used was a mixed deductive approach.
Quantitative techniques, such as surveys, were applied to 100 Social Work students, while qualitative
techniques included interviews with internship tutors. The instrument used was a questionnaire
consisting of 10 structured and unstructured questions with multiple choice answers and 5 openended
questions for teachers. The main results showed that pre-professional practices significantly
influence the development of Social Work students’ competencies at ULEAM, as they allow students
to face real situations and understand the complexities of social dynamics.
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