Strengthening writing skills through the Bits of intelligence in second elementary school students
DOI:
https://doi.org/10.35290/ru.v3n3.2024.1318Keywords:
Bits of intelligence, writing, learning and pedagogical strategyAbstract
The objective of this research is "To propose the Intelligence Bits to develop writing skills in the students of the second year of primary school". The approach of the research is qualitative with the analytical deductive method allowing to obtain information and analyze the results obtained in the application of the Intelligence Bits in the students. The technique used was the survey and its instrument is the structured basic questions to know the opinion of teachers if it is acceptable to apply the proposed and the non-probabilistic sample with 32 teachers. The results show that it is important to apply the independent writing bit technique so that students can write freely. According to Chi, it is important that teachers are trained to use pedagogical strategies in class so that learning is meaningful. It is concluded that writing can be developed with the pedagogical strategy Bits of Intelligence in second year elementary school students, so it is important that the teacher knows the processes of this, besides being didactic and innovative to motivate learning and on the other hand that is applied with phases in order to develop linguistic skills.
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